Quelques conseils pour la rédaction du "paragraphe argumenté"

Sans le savoir, vous vous y êtes cependant entraînés en répondant, en classe, aux questions posées sur les documents.

Les difficultés que pourrez éprouver sont les suivantes :

- Il faut rassembler toutes les réponses faites sur les documents, en gardant bien en tête le sujet proposé

- Vous devez vous souvenir que ces documents ne sont pas à suivre aveuglément, mais qu'il faut les replacer dans leur contexte (d'où l'intérêt de bien se souvenir de la fameuse présentation du document : qui est l'auteur, quelle est la date, quelle est la nature du texte ?), et les interpréter en fonction du cours.

- L'ensemble du paragraphe doit être cohérent, c'est à dire que ce que vous y racontez doit se suivre dans un ordre logique.

- Le Bulletin Officiel parle d'un "paragraphe argumenté". Qu'est-ce qu'un argument ? Ne le confondez pas avec une cause, exemple : si j'écris "le nouveau brevet est difficile", la cause peut être : "on ne veut pas vous rendre la vie facile" ; alors que mes arguments sont ce qui me permet d'écrire ça, "car il vous faut rédiger un paragraphe argumenté de 20 lignes".